Portrait Anne-Claudine Oller

OLLER 2026

Programme OLLER 2026
AXE 2 : Une ville de tous les âges, de l’enfance, de la jeunesse, des aînés et de la réussite citoyenne

ENGAGEMENT 2.5Organiser un audit des bâtiments scolaires, préparer leur amélioration et lancer un plan de création de vraies cours Oasis (débétonnisation, plantations, fraîcheur, inclusion...)

Pourquoi ?

Objectif principal

Les bâtiments scolaires et leurs cours jouent un rôle déterminant dans le bien-être, la santé et les apprentissages des enfants. Les épisodes de fortes chaleurs se multiplient : les températures dans certaines salles de classe peuvent dépasser 30 °C, affectant la concentration, la santé et les conditions de travail des élèves comme des personnels. Les cours d’école, souvent très minéralisées, contribuent aux îlots de chaleur urbains et offrent peu d’espaces de nature ou de jeux inclusifs. Or, les études montrent que la présence de végétation et d’espaces ombragés améliore le bien-être, réduit les conflits et favorise l’égalité d’accès aux usages pour les filles et les garçons.

Enjeux locaux

À Juvisy, trois groupes scolaires sont anciens et dégradés et mal adaptés aux enjeux climatiques actuels. L’isolation est une urgence pour ces bâtiments, dans lesquels il fait trop froid l’hiver (avec un chauffage au fioul!) et trop chaud l’été. Deux végétalisations ont été débutées par la majorité sortante. Cependant, ces végétalisations sont très peu ambitieuses, ne permettant que peu d’interactions des enfants avec la nature.

Comment ?

Objectif principal

Nous engagerons une démarche progressive et structurée :
  • Audit complet et transparent des bâtiments scolaires : état du bâti, performance énergétique, confort thermique, accessibilité, sécurité.
  • Plan pluriannuel de travaux : hiérarchisation des interventions (isolation, ventilation, rafraîchissement, accessibilité), en lien avec les usages pédagogiques.
  • Création de vraies cours Oasis : débétonnisation, plantations d’arbres, sols perméables, zones d’ombre, espaces de jeux diversifiés et inclusifs, gestion de l’eau.
  • Démarche participative : association des équipes éducatives, des élèves et des parents à la conception des cours, pour répondre aux besoins réels.
  • Articulation pédagogique : utilisation des cours Oasis comme supports d’éducation à l’environnement et au climat.

Coût et financement

Coût de la mesure: € € €

Financement

  • Il s’agit d’un investissement majeur pour le mandat à venir, qui sera donc priorisé sur d’autres dépenses.
  • Le financement peut mobiliser le budget communal, des subventions de l’État, de la Région, du Département, ainsi que des dispositifs liés à la transition écologique et à la rénovation énergétique.
  • C’est un investissement durable pour la santé, la réussite scolaire et l’adaptation climatique de Juvisy-sur-Orge.